Author: literaturbildmedium
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Wie rezipieren Kinder Bilderbuch-Apps?
In ihrem Beitrag für das Forum Literalitätsforschung der Zeitschrift Leseräume teilt Dilara Demirdögen Ergebnisse zu Beobachtungen von Rezeptionsprozessen mit Bilderbuch-Apps.
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Literarästhetisches Lernen
Dilara Demirdögen und Michael Staiger haben das Heft 1/2025 von Der Deutschunterricht zum Thema „Literarästhetisches Lernen“ herausgegeben.
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Serialitätsdidaktik und Serialitätsbewusstsein
Petra Anders und Michael Staiger stellen im Einleitungsbeitrag zum aktuellen Heft 25.1 von kjl&m – forschung.schule.bibliothek ein neues Modell zu Serialitätsdidaktik und Serialitätsbewusstsein für den Deutschunterricht vor.
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Didacta in Stuttgart
Auf der Bildungsmesse Didacta in Stuttgart haben sich Michael Staiger und Ben Dammers für ein neues Projekt über aktuelle Entwicklungen im Feld der Erstlesebücher informiert.
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Bilderbuchperipherien
Die Dissertation unseres AG-Mitglieds Ben Dammers ist in der Reihe „Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien“ erschienen.
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Bestenliste des HUCKEPACK-Bilderbuchpreises
AG-Mitglied Marc Kudlowski ist erstmals Teil der Jury. Heute wurde die Bestenliste für 2025 veröffentlicht.
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Gastdozentur an der Università di Catania
Im Herbst 2024 hat Dilara Demirdögen im Rahmen einer Erasmus-Gastdozentur ein Seminar zur mehrsprachigen Kinder- und Jugendliteratur an der Università di Catania gehalten.
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Vortrag: Das Bilderbuch als Raum
In einem Gastvortrag an der Universität Zürich widmete sich Ben Dammers der Räumlichkeit des Bilderbuchs.
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Lesung mit Anne Ruth Wertheim
Im Rahmen des Projekts „Mit Literaturunterricht gegen Antisemitismus“ haben Dilara Demirdögen und Christian Hoiß die niederländische Autorin Anne-Ruth Wertheim in das Literaturhaus Köln eingeladen.