Der Förderpreis „Geographie in der Schule“ prämiert überdurchschnittlich bewertete Facharbeiten im Fach Geographie an Gymnasien in Köln und Umgebung. Der Preis wurde von der Gesellschaft für Erdkunde etabliert, um Vielfalt, Lebensweltbezug und gesellschaftliche Relevanz der „Geographie in der Schule“ stärker in den Vordergrund zu rücken. Als wichtiges Qualitätskriterium der eingereichten Arbeiten gilt dabei ein empirischer Ansatz, das heißt die Erhebung und Auswertung eigener Daten.
Da die Vergabe 2020 ausgefallen ist, richtet sich die Ausschreibung auch explizit an Facharbeiten die im vergangenen Schuljahr angefertigt worden sind.
Einsendeschluss ist der 15. September 2021.
Die SchülerInnen sind aufgefordert, sich eigenständig für den Förderpreis zu bewerben und hierfür sowohl ein gedrucktes Exemplar ihrer Facharbeit und das ausgefüllte Bewerbungsformular (download) sowie als PDF per E-Mail an folgende Adresse zu senden:
Gesellschaft für Erdkunde zu Köln e. V., z.Hd. Dr. Alexander Follmann, Geographisches Institut, Universität zu Köln, Albertus-Magnus-Platz, 50923 Köln.
a.follmann@uni-koeln.de
Rückfragen können telefonisch (0221-470-5785) oder per Email (a.follmann@uni-koeln.de) erfolgen.
Hier finden Sie den Ausschreibungstext für 2020/2021.
Die PreisträgerInnen seit 2013
| Förderpreis „Geographie in der Schule“ | |||
| Jahr | Name | Schule | Facharbeit |
| 2015 | 1. Preis: Felix Arnold | Gymnasium Rodenkirchen | Standortwahl und Raumnutzungskonflikte eines Flüchtlingswohnhauses am Fallbeispiel Sürth |
| 2. Preis: Antonia Gotthardt | Gymnasium Odenthal | Hat der demographische Wandel in Odenthal Auswirkungen auf die Grundschule und welche Folgerungen sind gegebenenfalls zu ziehen? | |
| 3. Preis: Katrin Fronia | Landrat-Lucas-Gymnasium Leverkusen | Kinderfreundlichkeit im Quartier 19 in Rheindorf | |
| 2014 | Johannes Müller | Lise-Meitner-Gymnasium Leverkusen | Waterfront Development – das Allheilmittel der Stadtplanung? |
| Fabian Schmitt | Landrat-Lucas-Gymnasium Leverkusen | Das ‚Demografiekonzept‘ in Langenfeld – eine erfolgreiche Maßnahme, den Auswirkungen des demografischen Wandels entgegenzuwirken? | |
| 2013 | Greta Bokeloh | Gymnasium Odenthal | Stellwerk 60 – die autofreie Siedlung in Köln-Nippes im Hinblick auf Nachhaltigkeit und Vorbildfunktion |
| Ravn Schütte | Landrat-Lucas-Gymnasium Leverkusen | Die Keupstraße in Köln-Mülheim. Eine Untersuchung zur strukturwirtschaftlichen und sozialen Bedeutung eines türkisch geprägten Kölner Viertels | |