Modul 4: Communication Matrix

II. Communication Matrix / Kommunikationsmatrix

Die Communication Matrix stammt aus der Logopädie (Charity Rowland) und ist ein Tool zur  Feststellung kommunikativer Kompetenzen, Bedarfe, bestehender Kommunikationsformen und möglicher Förderziele (durch die Beobachtung von Alltagsinteraktionen).

Zielgruppe sind ebenfalls Präsymbolisch/ präintentional kommunizierende Personen (auf frühen kommunikativen Entwicklungsstufen).

Strucktur/ Aufbau

„Die Kommunikationsmatrix beschreibt vier Gründe für Kommunikation, welche auf jeweils sieben Kompetenzstufen ausdifferenziert werden (Scholz / Jester 2015). Dabei werden besonders die frühen kommunikativen Fähigkeiten bedacht.

Als vier Hauptgründe für Kommunikation auf einer frühen Stufe der Kommunikationsentwicklung werden genannt:

1. etwas Ablehnen, was man nicht will.

2. etwas bekommen, was man will.

3. sich an sozialen Interaktionen beteiligen.

4. Informationen weitergeben oder erhalten“ (Bernasconi, 2023, S. 89)

Hier könnt ihr einen Artikel zur Kommunikationsmatrix herunterladen, um noch mehr darüber zu erfahren:

Die KommunikationsmatrixHerunterladen
Basismodul zur pädagogischen Diagnostik Zur Einführung (Pädagogische) Diagnostik Diagnostik und Menschen mit komplexen Behinderungen Beobachtung als diagnostische Methode   Beobachtung von Kommunikation  Einbezug von Unterstützer*innen  Vertiefungsmodule zu Methoden (der Diagnostik) Zurück zur Einführung Modul 1: Vorlieben/Präferenzen I Modul 2: Vorlieben/Präferenzen II Modul 3: Arbeitsbezogene Methoden Modul 4: Kommunikation I. Triple C II. Communication Matrix Modul 5: Verhalten

Reflexionsfrage: Füllt einen Teil der Matrix probehalber mit eurer Stichprobe aus. Kannst du damit die Präferenzen erheben? Wie können damit arbeitsbezogene Bedürfnisse erhoben werden?

Modul 4: Communication Matrix

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