Modul 1: Vorlieben/Präferenzen I

II. Unterstützte Entscheidungsfindung

Das Konzept der Unterstützten Entscheidungsfindung soll Menschen mit komplexen Behinderungen Unterstützung bieten bei Entscheidungsprozessen, indem ihre Präferenzen, ihr Wille und ihre Wünsche identifiziert, interpretiert und dokumentiert werden.

Ansatz:

• Entscheidungsfindung als gemeinschaftlichen Prozess mit einem Unterstützungskreis (Circle of Support).

• Autonomie wird als wechselseitiger Prozess verstanden: Die Person mit komplexen Behinderungen trifft Entscheidungen im Zusammenspiel mit Vertrauten.

• Der Unterstützungskreis besteht aus Menschen, die die Person gut kennen und ihr Kommunikationsverhalten verstehen.

• Unterstützte Entscheidungsfindung beinhaltet die systematische Erfassung von und die Reaktion auf Präferenzen der Fokusperson (= Person mit (komplexen) Behinderungen).

• Responsivität (aufmerksames Antwortverhalten) der Unterstützenden ist zentral für eine wirksame Entscheidungsunterstützung.

Schlüsselaspekt: Responsivität der Unterstützenden

Unterstützende haben eine komplexe Rolle, die aus drei Aufgaben besteht:

• Wahrnehmen: Ausdruck von Präferenzen bewusst registrieren.

• Interpretieren: Bedeutung der Präferenzen gemeinsam erschließen.

• Handeln: Der Person ermöglichen, auf Basis der Präferenzen zu agieren.

Faktoren, die Responsivität beeinflussen:

• Kommunikationsfähigkeiten der Person mit Personen mit komplexen Behinderungen.

• Einstellungen und Wahrnehmungen der Unterstützenden.

• Nähe und Beziehung zwischen Unterstützenden und Person mit Personen mit komplexen Behinderungen.

• Zusammensetzung und Funktionsweise des Unterstützungskreises (hier geht es darum, wie „gut“ der U-Kreis miteinander funktioniert, also bspw. In Hinblick auf Interessenskonflikte etc.). 

• Rahmenbedingungen im Sozialsystem.

Basismodul zur pädagogischen Diagnostik Zur Einführung (Pädagogische) Diagnostik Diagnostik und Menschen mit komplexen Behinderungen Beobachtung als diagnostische Methode Beobachtung von Kommunikation Einbezug von Unterstützer*innen Abschluss Vertiefungsmodul zu Methoden (der Diagnostik) Zurück zur Einführung Modul 1: Vorlieben/Präferenzen I I. Persönliche Zukunftsplanung (PZP) II. Unterstützte Entscheidungsfindung Modul 2: Vorlieben/Präferenzen II Modul 3: Arbeitsbezogene Methoden Modul 4: Kommunikation Modul 5: Verhalten

Die folgenden beiden Methoden berücksichtigen die vorangegangenen Ausführungen:

Watson, 2010

Diese beiden Methoden

• nutzen strukturierte Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse, um Präferenzen zu erkennen.

• beziehen den Unterstützerkreis aktiv mit ein, um Entscheidungen zu begleiten.

• nutzen praktische Erfahrungen als Entscheidungsgrundlage, statt allein hypothetische Überlegungen anzustellen.

Preferred Activity Analysis (Watson); Übersetzung JGHerunterladen

Reflexionsfrage: Schaut Euch die Beobachtungs- und Einschätzungsbögen an und überlegt: Was könnten 10 arbeitsbezogene Aktivitäten für die Personen aus Eurer Stichprobe sein, die Ihr mit Methode 1 einschätzen könntet?