Abschluss Basismodul

Ihr habt nun erfolgreich das Basismodul bearbeitet und habt nun einen Überblick darüber,

  • was (Pädagogische) Diagnostik meint,
  • welche Herausforderungen in der Diagnostik bei Menschen mit komplexen Behinderungen auftreten können und wie man ihnen begegnen könnte,
  • wie Beobachtung als diagnostische Methode funktioniert,
  • wie ihr Kommunikation beobachten und einschätzen könnt und
  • wie Unterstützer*innen einbezogen werden können.

Im Folgenden werdet Ihr nun zu den Vertiefungsmodulen geleitet, die Ihr für die nächste Forschungswerkstatt aufbereiten sollt. Den Arbeitsauftrag findet Ihr auf der nächsten Seite. Viel Spaß!

Zum Vertiefungsmodul
Basismodul zur pädagogischen Diagnostik Zurück zur Einführung (Pädagogische) Diagnostik Diagnostik und Menschen mit komplexen Behinderungen Beobachtung als diagnostische Methode Beobachtung von Kommunikation Einbezug von Unterstützer*innen Abschluss Vertiefungsmodule zu Methoden (der Diagnostik) Zur Einführung Modul 1: Vorlieben/Präferenzen I Modul 2: Vorlieben/Präferenzen II Modul 3: Arbeitsbezogene Methoden Modul 4: Kommunikation Modul 5: Verhalten